Hubungan Antara Kecerdasan Berpikir Logis Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Pandawai

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifkasi hubungan antara kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini disusun dalam format penelitian ex post facto dengan menerapkan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pandawai yang berjumlah 224 siswa dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 144 siswa. Pengambilan sampel dilakukan melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kecerdasan berpikir logis dalam bentuk soal pilihan ganda dengan jumlah soal 18 nomor. Hipotesis penelitian diuji menggunakan rumus korelasi product moment. Berdasarkan uji hipotesis dan analisis yang dilakukan, terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan logis matematis siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Pandawai. Lebih lanjut, hasil analisis pengujian koefisien determinasi menunjukkan bahwa variabel kecerdasan logika-matematika memberikan kontribusi sebesar 70,3% terhadap hasil belajar matematika siswa. Dengan kata lain faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa di luar pembahasan ini memberikan kontribusi sebesar 29,7% terhadap hasil belajar matematika siswa. Hal ini hampir mendekati pendapat Goleman (2016:42) yang mengatakan bahwa setinggi-tingginya IQ menyumbangkan kira-kira 20% bagi faktor-faktor yang menentukan sukses dalam hidup, dan 80% diisi oleh kekuatan- kekuatan lainnya. Artinya bahwa kecerdasan logika-matematika memiliki kontribusi yang signifikan dalam menentukan hasil belajar matematika siswa di sekolah.